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Educación

Curso de Dislexia y otras Dificultades de Aprendizaje

Descubre cómo identificar los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje para poder intervenir de forma profesional.

4,5 4,5 · 280 opiniones en Google
3.854 alumnos

Información del curso

4 módulos
150 horas totales
4 meses de acceso

1. Dificultades de aprendizaje
2. Tipos de dificultades de aprendizaje
2.1. Problemas escolares
2.2. Bajo rendimiento escolar
2.3. Dificultades específicas en el aprendizaje
2.3.1. Dificultades para el aprendizaje de la lectura
2.3.2. Dificultades para el aprendizaje de la escritura
2.3.3. Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas
2.4. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
2.5. Discapacidad intelectual límite
3. Intervención en dificultades de aprendizaje
Anexo Detección de Problemas Escolares
Anexo Detección de Bajo Rendimiento
Anexo Detección de Dificultades Especificas de Aprendizaje de la Lecto-Escritura
Anexo Detección de Dificultades Especificas de Aprendizaje de las Matemática
Anexo Detección Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Anexo Detección Discapacidad Intelectual Límite

1. Plasticidad cerebral y capacidad de aprendizaje
2. Estimulación cognitiva: funciones psicológicas
2.1. La percepción
2.2. La atención
2.3. La memoria
2.4. Funciones ejecutivas

1. El aprendizaje
2. Estrategias para mejorar la capacidad de aprender
2.1. Clasificación de las estrategias de aprendizaje
2.2. Cómo enseñar estrategias de aprendizajes
3. Técnicas de estudio
3.1. Técnicas de análisis
3.1.1. Lectura
3.1.2. Ideas principales
3.1.3. Anotaciones marginales
3.1.4. El subrayado
3.2. Técnicas de síntesis
3.2.1. Esquema
3.2.2. Mapa conceptual
3.2.3. El resumen
3.3. Técnicas de memorización
3.4. Técnicas de manejo de la información: los apuntes

1. Importancia de los factores emocionales en el aprendizaje
1.1. Autoconcepto y autoestima
1.1.1. Estilos educativos y estilos docentes: relación con la autoestima
1.2. La motivación
2. Gestión de las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva sistémica
Anexo 1. Escala de Autoestima de Rosemberg
Anexo 2. Cuestionario de Autoestima para Niños
Anexo 3. Escala de Actitud hacia el Estudio

Al terminar, sabrás...

Aprenderás a detectar y acompañar la dislexia y otras dificultades de aprendizaje, aplicando la estimulación cognitiva, estrategias para mejorar la capacidad de aprender y la intervención emocional.

Comprenderás las distintas dificultades de aprendizaje.
Aplicarás la estimulación cognitiva ante las dificultades de aprendizaje.
Diseñarás estrategias para mejorar la capacidad de aprender.
Incorporarás la intervención emocional al acompañamiento.

Diseñado para...

Esta formación se dirige a personas que intervienen o trabajan con menores en el ámbito educativo y que necesitan los conocimientos para detectar síntomas y facilitar pautas de intervención.

  • 01 Profesionales del ámbito educativo que trabajan con menores.
  • 02 Docentes y personal de apoyo escolar.
  • 03 Pedagogos, psicopedagogos y educadores.
  • 04 Personas interesadas en las dificultades de aprendizaje.
Requisitos previos
  • Mayoría de edad y conexión a internet estable para acceder al campus virtual.
  • Recomendable interés profesional por el ámbito educativo.

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El acceso al campus virtual es inmediato tras confirmar tu inscripción. Avanzas a tu ritmo dentro del periodo de matrícula contratado.

Sí. Dispones de tutoría personalizada por email y a través de la plataforma para resolver tus dudas durante el itinerario formativo.

Al superar las pruebas de evaluación recibirás un diploma propio de Divulgación Dinámica que recoge los contenidos cursados y las 150 horas de formación.

No. Es una formación que aporta conocimientos y pautas de acompañamiento; no reemplaza la evaluación diagnóstica realizada por profesionales especializados.

Salidas profesionales

Es un perfil muy demandado en diversos sectores educativos, por lo que esta formación cuenta con numerosas salidas profesionales.

Aulas de integración y de apoyo educativo.
Programas de refuerzo y formación para menores.
Gabinetes psicopedagógicos y centros educativos.
Entidades de intervención socioeducativa.

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