Educación
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Adquiere un mayor conocimiento de la situación actual, así como recomendaciones a nivel preventivo y terapéutico para que el uso de la tecnología sea...
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1. Cultura Sorda. Conceptualización
2. Origen de la Lengua de Signos y primeras enseñanzas a personas sordas en el mundo
3. Historia de la educación a niños sordos y personajes relevantes
3.1. En España
3.2. En otros países
3.3. Congreso de Milán de 1880
4. Recuperación de la Lengua de Signos en la educación de las personas sordas
4.1. Aprendizaje de la Lengua de Signos en la actualidad
5. Educación de los niños sordos en la actualidad en España
5.1. Beneficios de la educación bilingüe
6. Adquisición y desarrollo de la lengua oral en niños sordos. Dificultades
6.1 Problemas de lectoescritura de las personas sordas
6.2. Barreras que se encuentran a diario las personas sordas
7. La lectura labial: factores que influyen
8. Familias con miembros sordos
9. Leyes actuales de Lengua de Signos en España
1. Lengua de Signos vs Bimodal
2. Los números
2.1. Signar los números del 1 al 10 solo con una mano
2.2. Incorporar el número al signo para indicar…
2.2. Sustitución del “nosotros / vosotros / ellos”
3. Expresiones temporales
3.1. “Antes de…”
3.2. “Después de…”
3.3. “Durante…”
3.4. “A partir de…”
3.5. “Desde… hasta”
4. Frases comparativas y superlativas
4.1. Frases comparativas
4.2. Frases superlativas: “El más…, El mejor…”
5. Los clasificadores. Clasificadores más comunes, según la configuración de la mano
6. El orden de los signos: la negación en la oración
6.1. Utilizar el signo manual “no”
6.2. La negación está incorporada en el mismo verbo
6.3. Signos que por sí solos cumplen la función de negar
7. Oraciones en Lengua de Signos según la intención del emisor
8. Oraciones según su estructura: oraciones compuestas en Lengua de Signos
8.1. Oraciones coordinadas
8.1.1. Oraciones coordinadas adversativas
8.1.2. Oraciones coordinadas copulativas
8.1.3. Oraciones coordinadas disyuntivas
8.2. Oraciones subordinadas
8.2.1. Oraciones subordinadas sustantivas
8.2.2. Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
8.2.3. Oraciones subordinadas adverbiales
9. Las relaciones de significado en la Lengua de Signos: sinonimia, antonimia, hiponimia y polisemia
9.1. Familias léxicas
Familia del “solo/a”
Familia del “igual”
Familia del “cambiar”
Familia del “más”
Familia del “mejor”
– Estado civil
– Números ordinales
– Lugares y establecimientos
– Las profesiones
– Verbos
– Ámbito educativo
– Discapacidad auditiva
– Comunidades autónomas y provincias españolas
– Medios de transporte
– Dinero
– Bebidas
– Alimentos
– Adjetivos – características personales:
– El cuerpo humano
– Descripción física
– Ropa, calzado y complementos
– Vocabulario gramatical
Anexo 1. Textos escritos y en vídeos en lse
El uso de la LSE es de especial de interés para aquellas personas que desarrollan su actividad profesional directamente con el público (atención al cliente, trabajadores sociales, psicólogos, profesores…).
La LSE al tratarse de una herramienta, una lengua y una vía de comunicación con la comunidad sorda, tiene gran variedad de ámbitos profesionales en los que puede ser útil. En todos aquellos en los que se tenga contacto directo con otras personas como, psicología, pedagogía, trabajo social, asociaciones, trabajos relacionados con el trato directo con clientes o de cara al público, organizaciones y entidades relacionadas con la intervención con necesidades especiales así como personas con discapacidad, etc.
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La fecha de inicio es flexible, por lo que podrás elegir qué día deseas comenzar la formación. Llegada la fecha de inicio recibirás el acceso a los contenidos formativos.
Llegada la fecha de inicio que hayas elegido, dispondrás de 4 meses para completar la formación. Además al tratarse de una formación 100% online podrás desarrollarla a tu propio ritmo.
Al finalizar la formación recibirás un diploma en formato digital, con huella y firma electrónica. Además, cuenta con un Código Seguro de Verificación para que cualquier persona o entidad pueda comprobar la veracidad del mismo.
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Tengas conocimientos en el área profesional o no, nuestros temarios están elaborados para que puedas comprenderlo y asimilarlo al 100% sea cual sea tu nivel. No obstante te aconsejamos que siempre revises el nivel del curso y el temario, para que de este modo la formación se adecue al nivel de tus expectativas
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