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Máster en Educación Emocional e Intervención Educativa

4.8/5

290,00 

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500 Horas lectivas

Duración 12 meses

Titulación Certificada

Presentación:

Consigue gracias a este Máster Online a Mejorar los procesos de intervención educativa mediante la atención al desarrollo de competencias emocionales básicas, así como el desarrollo de la propia conciencia emocional y su regulación, para obtener un mayor bienestar personal y social.

La educación emocional es una innovación educativa que poco a poco va introduciéndose en las diferentes etapas educativas con la finalidad de dar respuesta a la necesidad de una educación integral que vaya más allá del desarrollo cognitivo y que permita a los alumnos enfrentarse a las dificultades de la vida diaria que les pueden presentar. La educación emocional busca el crecimiento integral de las personas para conseguir un mayor bienestar en la vida, favoreciendo más allá del rendimiento académico la motivación, autonomía, responsabilidad y bienestar personal. Este conjunto de habilidades posiblemente sea el mayor indicador no solo del éxito personal sino también de algo más importante, la felicidad personal.

Con este máster online:
  •  Comprender la importancia y necesidad de la intervención educativa para el desarrollo de la conciencia, regulación y autonomía emocional.
  • Mejorar la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la utilización de competencias emocionales.
  • Reconocer comportamientos o señales que puedan indicar problemas o dificultades de ajuste emocional en la adolescencia.
  • Conocer modelos teóricos de intervención ante situaciones de riesgo relacionados con la conducta, el acoso, la adicción tecnológica o la conducta alimentaria, entre otras.
 
Contenido teórico del Máster

1. Importancia y necesidad de la intervención educativa en inteligencia emocional
2. Métodos de evaluación de la inteligencia emocional
3. Intervención en educación emocional
4. Conciencia emocional
4.1. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la conciencia emocional
5. Regulación emocional
5.1. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la regulación emocional

1. Competencia autonomía emocional
1.1. Autoconcepto y autoestima
1.2. La autonomía moral: teoría de Kohlberg
1.3. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de la autonomía emocional
2. Competencia social
2.1. Habilidades sociales
2.2. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de las habilidades sociales
2.2.1. Algunos ejemplos de entrenamiento en habilidades sociales
3. Competencias para la vida y el bienestar
3.1. El bienestar subjetivo
3.2. Sugerencias didácticas y actividades para el desarrollo de competencias para la vida y el bienestar

1. Las competencias emocionales desde el ámbito educativo
1.1. Los programas de intervención en competencias emocionales
2. La educación en competencias emocionales
3. Conciencia emocional
3.1. Actividades para la conciencia emocional
4. La empatía
4.1. Practicando la empatía: la validación emocional
5. La regulación emocional
5.1. Actividades de autorregulación emocional
Anexo 1. Escala de empatía
Anexo 2. Inventario de pensamientos automáticos

1. Las habilidades sociales
1.1. La asertividad
1.2. Entrenamiento en habilidades sociales
2. Automotivación
2.2. Autoconcepto y autoestima
3. Fomentar el bienestar subjetivo
Anexo 1. Escala de autoestima de Rosenberg

1. Conductas de riesgo en la adolescencia
1.1. Enfoque biológico de las conductas de riesgo
1.2. Enfoque socioeducativo de las conductas de riesgo: trayectoria persistente y trayectoria transitoria
2. Problemas de ajuste emocional
3. Consumo de sustancias adictivas en la adolescencia
3.1. El uso recreativo de las drogas
4. Trastornos de la conducta alimentaria: Anorexia y Bulimia
4.1. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
5. Violencia, agresividad y actos delictivos en la adolescencia
5.1. Violencia entre iguales: bullying
6. Algunos problemas de ajuste: depresión, suicidio y tendencias suicidas
Anexo 1. Cuestionario sobre Forma Corporal
Anexo 2. Escala de agresión entre pares para adolescentes
Anexo 3. Auto-test de Cisneros de acoso escolar
Anexo 4. Auto informe de factores de riesgo para ciberbulling
Anexo 5. Escala para la detección de sexismo en adolescentes

1. Intervención en problemas de conducta infantil
1.1. Técnicas de modificación de conducta
1.1.1. Técnicas para incrementar conductas
1.1.2. Técnicas para disminuir conductas
1.1.3. Técnicas combinadas
1.2. Técnicas cognitivo-conductuales
1.3. El tratamiento farmacológico en los problemas de conducta

1. Intervención social en casos de acoso escolar
1.1. Las víctimas del acoso
1.2. Los agresores del acoso
1.3. Los espectadores del acoso escolar
2. Intervención ante la sospecha de acoso escolar
2.1. Protocolo de actuación en caso de maltrato entre iguales
2.2. Actuaciones no protocolarias
2.3. Estrategias para trabajar el acoso en los centros escolares
3. Iniciativas para el cambio
3.1. La colaboración familia-escuela en la erradicación del acoso escolar
4. La mediación en los conflictos de acoso escolar
5. Intervención ante el ciberacoso

1. Intervención en adicciones tecnológicas
1.2. La entrevista motivacional
2. ¿Es lo mismo intervenir en abuso que en adicción a las nuevas tecnologías?
2.1. Intervención de primer nivel o preventiva
2.1.1. Pautas para deshabituar-dificultar los procesos de adicción
2.2. Intervención terapéutica
2.2.1. Protocolo de intervención
2.2.2. Instrumentos para aumentar la implicación
2.2.3. Técnicas de control de estímulos
2.2.4. Técnicas de autocontrol y de reducción del malestar

Contenido práctico del Máster
Este trabajo fin de máster consiste en una síntesis de lo estudiado durante este tiempo, donde nos hagas un resumen de la materia y nos comentes tus impresiones al respecto acerca de los siguientes aspectos:

1. La importancia y necesidad de la intervención educativa para el desarrollo de la conciencia, regulación y autonomía emocional.
2. Las competencias emocionales para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
3. Problemas o dificultades de ajuste emocional en la adolescencia.
4. Modelos teóricos de intervención ante situaciones de riesgo relacionados con la conducta, el acoso, la adicción tecnológica o la conducta alimentaria.
Elaborar íntegramente un proyecto de intervención planificando actividades y talleres online basados en el Método Montessori.

1. Diseño de una Dinámica de Presentación y Desinhibición adaptadas a las características de un grupo concreto y unas condiciones dadas.
2. Diseño de un proyecto de intervención justificando la necesidad del mismo adaptándolo a una situación dada.
3. Definición de objetivos para realizar el proyecto de intervención adaptado a una situación concreta.
4. Definición de los contenidos que se van a trabajar en el proyecto de intervención planteado.
5. Programación de talleres adaptados a las necesidades específicas planteadas.
6. Elaboración del presupuesto (recursos humanos y materiales) necesario para llevar a cabo el proyecto de intervención.
7. Determinar los aspectos fundamentales a tratar en la evaluación del proceso y de resultados del proyecto de intervención plantado.
8. Diseño del proyecto de intervención adaptado a una situación dada.
Analizar y emitir un primer diagnóstico de casos de problemas en el ámbito del lenguaje, del habla y de la voz.

1. Preparación de una sesión de formación para una “Escuela de Padres y Profesores” sobre los factores que influyen en el desarrollo del lenguaje.
2. Atención de 7 consultas externas de padres y profesores que acuden al gabinete preocupados por un menor a su cargo y posterior redacción de un informe sobre el análisis y diagnóstico de posibles problemas en el ámbito del lenguaje, del habla y de la voz.

¿A quién va dirigida esta formación??

La educación emocional es algo que se desarrolla principalmente en el campo educativo, por lo cual este curso, va dirigido principalmente a profesionales o futuros profesionales de dicha rama. Se incluyen entre ellos, educadores o docentes, educadores sociales, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos y psiquiatras especializados en conducta y desarrollo, etc.

Salidas profesionales

En los últimos años se está produciendo un cambio significativo en la concepción de la educación. Al realizar este máster y las prácticas online podrás encontrar numerosas salidas profesionales en:

Escuelas infantiles, aulas de integración, centros de estimulación y atención temprana, centros académicos, centros de educación especial, centros de profesores, empresas de formación, centros de refuerzo e intervención psicoeducativa, asociaciones de padres y madres, empresas de actividades extraescolares, asociaciones de autoayuda, programas de inclusión social, centros socioeducativos y consultas privadas.

Obtén tu Diploma

Al finalizar tu formación obtendrás un Diploma digital certificado con firma y huella electrónica

Nuestros diplomas digitales tienen exactamente la misma validez que un diploma impreso ya que poseen firma y huella electrónica acorde a la legislación vigente.

Cualquier persona, empresa o institución que lo requiera, podrá verificar la validez del mismo mediante el código seguro de verificación incluido en cada diploma.

Nuestros diplomas digitales tienen exactamente la misma validez que un diploma impreso ya que poseen firma y huella electrónica acorde a la legislación vigente.

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Preguntas frecuentes

La fecha de inicio es flexible, por lo que podrás elegir qué día deseas comenzar la formación. Llegada la fecha de inicio recibirás el acceso a los contenidos formativos.

Llegada la fecha de inicio que hayas elegido, dispondrás de 12 meses para completar la formación. Además al tratarse de una formación 100% online  podrás desarrollarla a tu propio ritmo.

Al finalizar la formación recibirás un diploma en formato digital y un certificado digital de prácticas con firma y huella electrónica. Además, todas nuestras certificaciones cuentan con un Código Seguro de Verificación para que cualquier persona o entidad pueda comprobar la veracidad del mismo.

Todas nuestras Titulaciones son de carácter privado con total validez laboral y profesional tanto a nivel nacional como internacional. Además habitualmente puntúan para oposiciones en el apartado de Méritos Propios, no obstante te recomendamos revisar siempre previamente las bases de la convocatoria.

Tengas conocimientos en el área profesional o no, nuestros temarios están elaborados para que puedas comprenderlo y asimilarlo al 100% sea cual sea tu nivel. No obstante te aconsejamos que siempre revises el nivel del curso y el temario, para que de este modo la formación se adecue al nivel de tus expectativas 

Los másteres se dividen en diferentes unidades didácticas, cada una de ellas incluye lecciones teóricas, reforzadas con numerosos ejemplos, videos y aplicaciones prácticas. Y un examen del contenido, un trabajo fin de máster y una o dos prácticas profesionales online.

Además dispondrás de un Tutor Personal que te acompañará a lo largo de tu formación para que puedas resolver las dudas que te puedan surgir.

Valoraciones de alumnos/as
A base de 229 evaluaciones
Isabel Guiscafre
Isabel Guiscafre
Me gusto bastanteel curso de musicoterapia. Es nivel muy basico entonces para personas con un poco de experiencia en el tema no lo recomiendo. Para mi que es un tema nuevo, super recomendable.
yiraima arias
yiraima arias
Muy completo me ha ayudado mucho a refrescar mis Conocimientos
María José Nuñez Rubio
María José Nuñez Rubio
Realicé un curso de manera satisfactoria y sin ningún problema.
Araceli Pastor López
Araceli Pastor López
Me ha gustado mucho los cursos de Inteligencia Emocional y Arterapia. Ambos a nivel Introductorio te dan la cantidad precisa de contenido para hacerte un idea básica de como funcionan las dos materias. Desde este conocimiento puedes ya inverstigar y aprender teniendo unos buenos cimientos.
gabidia yaneth vazquez gonzalez
gabidia yaneth vazquez gonzalez
Plataforma de calidad para realizar cursos de psicomotricidad infantil y diversos temas de interés. El tiempo es suficiente para lograr cursar los temas. Muy satisfecha con mi nuevo curso aprobado
maria jose de dueñas
maria jose de dueñas
Un curso super completo, y muy fácil de entender

Ventajas de Divulgación Dinámica

Al formarte con Divulgación Dinámica disfrutarás de todas estas ventajas

Todos nuestros cursos son 100% online, por lo que podrás realizarlo dónde quieras y cuando quieras. 

Obtendrás tu Diploma digital con firma y huella electrónica, además cuenta con un código seguro de verificación.

Elige cuándo comenzar la formación y fórmate desde casa, sin horarios mínimos de conexión y con acceso a la Plataforma las 24 horas del día.

Tengas conocimientos en el área profesional o no, nuestros temarios están elaborados para que puedas comprenderlo y asimilarlo al 100% sea cual sea tu nivel.

Tendrás un tutor que te acompañará durante tu recorrido formativo. Resolviendo las dudas que te puedan surgir.

El contenido teórico de la formación es en formato pdf, por lo que podrás descargarlo en tu equipo y consultarlo siempre que quieras sin necesidad de tener conexión.

Máster en Educación Emocional e Intervención Educativa

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